Acerinox se había establecido dentro de la cartera Top 10 por Fundamentales como un activo inamovible. Así lo había demostrado su permanencia en la misma durante 14 meses consecutivos, desde su entrada el 21 de julio del 2021.

Pese a la desaceleración económica que descuenta el mercado, la realidad es que, al contrario de lo que se esperaba, la recesión, la inflación y la coyuntura macroeconómica en general no están haciendo mella en las previsiones de beneficio de las grandes compañías a nivel mundial. De hecho, las 100 empresas con más beneficio del mundo aumentarán sus ganancias netas un 44% este año respecto a las que obtuvieron antes del Covid.

Acciona abrió la semana registrando el peor comportamiento de todo el Ibex, con un retroceso del 2,29% -su mayor caída en una jornada desde finales de septiembre-. Así, ya disminuye sus ganancias en bolsa al 4,05% en este ejercicio.

Las universidades españolas están a la cola en spin-offs -empresas de nueva creación, cuya iniciativa parte del personal universitario- y en titulaciones en otros idiomas a nivel internacional. Así se desprende del análisis de la novena edición del ranking internacional U-Multirank, con datos de 2.201 universidades de 96 países. La Fundación CYD, a través del Ranking CYD, proporciona los datos de las 76 universidades españolas que han participado y compara sus resultados con los obtenidos por el conjunto de centros en la Unión Europea (UE) y en el mundo.

El último informe español de la OCDE, el Panorama de la educación, publicado a comienzos de esta semana, ha revelado datos preocupantes: el bachillerato supone la mayor barrera para la continuación de los estudios y es donde se encuentra la mayor tasa de abandono escolar. Concretamente, casi uno de cada tres jóvenes entre 25 y 34 años, el 27,7% -una cifra más alta que la media de la Unión Europea en este 2022-, no ha estudiado estas enseñanzas postobligatorias y ha reducido notoriamente sus opciones de acceso al empleo. Así, tan solo el 24% de los jóvenes en la misma franja de edad, poseen como mínimo el título de bachillerato u otras enseñanzas equivalentes. Esto dibuja un panorama que muestra que la mitad de los jóvenes españoles actualmente no posee un título de educación superior.