GENERACIÓN Z

Millones de estudiantes salen de casa cada año para estudiar en el extranjero. Solo en el año 2019, 6,2 millones de jóvenes cruzaron las fronteras para acceder a la educación superior. La decisión de a dónde dirigirse y qué carrera comenzar es una de las más complicadas a la que se tienen que enfrentar estos estudiantes. Según una encuesta global elaborada por INTO University Partnerships, realizada a más de 1.200 estudiantes de la Generación Z en agosto de 2021, los jóvenes de ahora ya están cambiando sus opciones a la hora de postularse a la universidad. De hecho, la mayoría de los estudiantes internacionales otorgan más valor a los programas que les ayudarán a tener éxito al matricularse en una universidad. Concretamente, el 86% de los alumnos buscan un título internacional para poder, algún día, hacer del mundo un lugar mejor.

Amaya Mendikoetxea llegó a la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) en un momento crítico para la sociedad en general. Tomó posesión de su cargo el pasado mes de septiembre y se está enfrentando a uno de los años más complicados de la universidad española.

Sin votos ni apoyos, y esta vez ya no es Manuel Castells. La ministra de Educación y FP, Pilar Alegría está viviendo un deja vù en su departamento, pero en vez de ser con la Ley de Universidades, esta vez la perjudicada es la Ley de Formación Profesional. Alegría espera que este proyecto, actualmente en trámite parlamentario en el Senado, cuente con más consenso que el logrado en el Congreso, ya que el PP votó en contra y ERC se abstuvo.

ENTREVISTA

La educación online está ganando protagonismo. Desde hace un par de años, el e-learning está a la altura de la formación presencial. Aunque todavía queda mucho camino por recorrer y un sinfín de mejoras por hacer, hay aplicaciones como Babbel, una plataforma educativa para el aprendizaje de idiomas, que se centran en las herramientas más valiosas para ofrecer a los usuarios la mejor formación. Thomas Holl, CTO de Babbel, explica cómo se encuentra a día de hoy la educación telemática.

UNESCO

Más inversión. La educación necesita una inyección económica urgente, que refuerce sus bases y que permita alcanzar los objetivos que tiene el sistema. Es precisamente esto lo que pretende hacer el informe de la Comisión Internacional sobre los "Futuros de la Educación: Re-imaginando juntos nuestros futuros, un nuevo contrato social para la educación". El estudio invita a los gobiernos y a la ciudadanía a forjar una nueva visión, regida por principios como reforzar la educación como bien público y anima a pensar de manera diferente sobre el aprendizaje y las relaciones entre estudiantes, profesores, el conocimiento y el mundo. Los Estados Miembros de la UNESCO se comprometen, a través de este estudio, a asignar entre el 15% y el 20% del gasto público a la educación, así como aumentar el volumen, la previsibilidad y la eficacia de ayuda internacional a la educación a través del cumplimiento de donar el 0,7% del PIB para la ayuda oficial al desarrollo.

ENTREVISTA

El pasado mes de octubre International House cumplió 40 años en Madrid. Concretamente fue en 1981 cuando se abrió el primer centro en la calle Zurbano (Alonso Martínez) y desde entonces esta empresa no ha dejado de crecer. Cientos de miles de alumnos han estudiado y aprendido durante estos años y miles de profesores han realizado cursos de formación, tanto de inglés como de español. Daniel Saron, Director General de IH Madrid valora esta trayectoria.

OPOSICIONES DOCENTES

"Tremendamente injusta". Así ha calificado Enrique Osorio, consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, la nueva normativa que el Gobierno quiere implantar para cambiar el proceso de oposiciones de educación. Una vez hecho pública la intención del ejecutivo, varias comunidades autónomas tomaron la decisión de adelantar este proceso para no esperar a la aprobación del nuevo decreto que está elaborando el Ministerio de Educación y que facilitará la estabilización de los profesores interinos. Las autonomías que ya han realizado la convocatoria o ya han hecho público su intención de hacerlo en las próximas semanas son: Asturias, Navarra, Comunidad Valenciana, Baleares, Cantabria, Aragón, Extremadura, Galicia, Canarias y La Rioja. En la última semana se han sumado a esta lista Madrid y Castilla-La Mancha.

Crecimiento publicidad

Más del 35% de las compañías han nacido en los últimos 12 meses, lo que es indicativo de que se trata de un sector joven, renovado y con capacidad de crecimiento y reinvención en un año atípico al evidenciar los efectos de la pandemia.

CONTAGIOS

Falta de previsión e improvisación. Estas son las novedades que se ha encontrado la comunidad educativa a la hora de volver a las aulas el pasado lunes. La sexta ola de la pandemia continúa imparable en toda España y los expertos ya hablan de una "transmisión descontrolada" que ha llevado al Gobierno a replantearse la estrategia que se está llevando a cabo para frenar el Covid-19. Entretanto, la vuelta al cole se está convirtiendo en un campo de minas en el que el número de contagiados se acerca peligrosamente al 10% del personal de los centros madrileños que no puede incorporarse a las aulas, según los sindicatos.

Entrevista

El pasado 1 de octubre Alfonso Méndiz Noguero se convirtió oficialmente en rector de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC Barcelona). Hasta esa fecha, Méndiz asumía el decanato de la Facultad de Ciencias de la Comunicación e impartía clases de Teoría e Historia de la Publicidad en la facultad. Con el nuevo nombramiento, se convierte en el quinto rector de UIC Barcelona, que en 2022 celebrará su 25º aniversario.