Las escuelas de negocio son las instituciones educativas que más rápido se han adaptado a las necesidades de la sociedad. Por un lado, porque han visto de cerca las necesidades del mercado laboral y han diseñado programas ad hoc para afrontar las necesidades reales de un entorno laboral en constante cambio; por otro, porque han sabido captar las expectativas digitales que tienen los estudiantes y que necesitan ver reflejadas en su entorno educativo.
Las universidades están experimentando una creciente tendencia a redefinir sus estrategias en cuanto a la implementación de líneas generales de sostenibilidad en su organización.
Por primera vez en España se celebra desde hoy y hasta el próximo viernes la Semana de la Educación Emprendedora. Esta iniciativa que se celebrará cada año en la semana posterior al Día Internacional de la Educación (24 de enero) tiene el objetivo de acercar la comunidad educativa con el ecosistema del emprendimiento innovador. Para ello, cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Ministerio de Universidades; así como la colaboración del sector del emprendimiento innovador y educativo.
Sectores como el público, el sanitario o el educativo serán algunos de los principales objetivos de los ciberdelincuentes en 2021, según las predicciones de ciberseguridad para el año 2021 de la compañía HP.
La mayor tasa de paro de los universitarios españoles no se debe a que elijan titulaciones con menos oportunidades laborales que los de otros países europeos, sino a la menor calidad de la educación superior o a las dificultades del mercado para absorber nuevos titulados, según el Banco de España.
A estas alturas del año que la educación online ha protagonizado un crecimiento vertiginoso no es una sorpresa para nadie. De hecho, según un estudio de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), la educación online ha crecido un 900% en el mundo desde el año 2000.
El catedrático de Análisis Matemático de la USC Juan José Nieto y el profesor de la Universidad de Vigo Iván Area han desarrollado un modelo matemático de predicción que identifica cuántos pacientes de Covid-19 van a necesitar de tratamiento en una unidad de cuidados intensivos (UCI).
La ministra de Asuntos Económicos y Transformación Digital, Nadia Calviño, marcó como objetivo en la agenda España Digital 2025 que en el ámbito de la formación digital, para el año 2025 al menos un 80% de los españoles tenga capacitación digital, la mitad de ellos mujeres.
En España se han recogido para su reciclaje 4.417.500 toneladas de papel y cartón en 2019, lo que equivaldría a 44 grandes estadios de fútbol llenos hasta arriba de papel y cartón; y la tasa de recogida (papel que se recoge para reciclar en porcentaje sobre el consumo total de papel) es del 64,3%, según la última Actualización de la Memoria Sostenibilidad del Papel de ASPAPEL publicada el pasado mes de junio.
En tan solo unos meses el Covid-19 ha acelerado las tecnologías digitales que han estado ahí desde hace tiempo, pero que hasta ahora muchas empresas no sabían ni que existían. Lo virtual está reemplazando a lo físico en todas partes: centros médicos, hospitales, oficinas de grandes y pequeñas empresas, lugares de reunión y entretenimiento, etc, de hecho, más de un 30% de las visitas a los médicos se harán por teleasistencia incluso después de la pandemia, según Vector ITC.