El creciente uso de la tecnología en las aulas ha supuesto una revolución en la enseñanza de la FP. De hecho, en la última década la incorporación de Sistemas Digitales Interactivos ha sido evidente: más del 60% de las aulas no universitarias de nuestro país cuenta con recursos interactivos como pizarras digitales, mesas multi-touch, paneles y TV también de estas características, según la estadística de publicada por la Sociedad de la Información y la Comunicación del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) en el año 2020.

La preocupación por los casos de bullying se ha disparado en España. Además de afectar en una etapa fundamental de la vida como es la infancia, sus efectos pueden alterar la forma de ser permanentemente. El acoso deja una marca en la personalidad que se está formando clave, que influye en el desarrollo de las emociones, conductas y pensamientos del futuro adolescente y adulto. La detección temprana es crucial para evitar daños psicológicos graves. Colegio Ingenio, un nuevo proyecto educativo en grupos reducidos y entorno natural, recoge algunas señales para identificarlo a tiempo.

La Universidad CEU San Pablo y Multiópticas han llegado a un acuerdo para establecer ámbitos de colaboración en los campos científico, académico y cultural de interés común, que permitan el desarrollo de proyectos, programas y actividades de investigación y de formación.

La Consejería de Educación ha adaptado por primera vez las pruebas de Bachillerato en la comunidad de Andalucía para que Lorena Bogado, una joven de 33 años que tiene una parálisis cerebral, pudiera realizarlas. El resultado ha sido muy positivo: Lorena ha aprobado los exámenes de mayores de 20 años y se presentará a las pruebas de selectividad. “En el confinamiento me di cuenta de que tenía que luchar por todo lo que me haga feliz”, afirmaba antes de presentarse a las PBL, que tuvieron lugar el 2 y el 23 de abril, en dos fases diferentes.