Burgos
FP STEAM, el nuevo programa desarrollado por CaixaBank Dualiza y Fundación ASTI que tiene como objetivo incrementar el número de mujeres matriculadas en ciclos formativos de formación profesional STEAM e Industriales (ya que actualmente sólo representan el 11,8 % en España y un 12,52 % en Castilla y León), cuenta en esta primera edición piloto con 80 alumnas inscritas.
Del total de participantes, 21 alumnas son estudiantes de 4º de Secundaria, 9 cursan Bachillerato, 18 son estudiantes de 1º y 2º curso de ciclos formativos de grado medio y 32 son alumnas de ciclos formativos de grado superior. Por localidades, 54 participantes residen en Burgos, 21 en Aranda de Duero y 5 en Miranda de Ebro.
El proyecto FP STEAM comienza este curso con un proyecto piloto en la provincia de Burgos en colaboración con la Dirección Provincial de Educación de la Junta de Castilla y León. El acto de apertura oficial tendrá lugar el jueves, día 31 de marzo a las 16.00h en las instalaciones de ASTI Mobile Robotics (ahora ABB) situadas en Burgos (Ctra. A-1, km. 213,5, Madrigalejo del Monte). Momento que supondrá además la primera actividad presencial del programa, ya que las participantes podrán visitar las instalaciones y el mundo de la robótica móvil, además de conocer en primera persona la experiencia de otras jóvenes, tituladas en Formación Profesional y que ahora desarrollan su carrera dentro de la compañía.
Aunque este no será el primer contacto entre las participantes, ya que, en la tarde de ayer, día 29 de marzo, mantuvieron una sesión online en la que pudieron intercambiar impresiones y resolver dudas acerca del desarrollo del programa. Ocasión en la que también contaron con la participación de dos colaboradoras actuales de ASTI que las explicaron su experiencia personal al haber cursado un ciclo formativo de formación profesional y cómo han desarrollado posteriormente su carrera en el ámbito STEM e industrial.
CaixaBank Dualiza
CaixaBank Dualiza refuerza la apuesta de la entidad por la Formación Profesional y su modalidad dual como parte del compromiso que CaixaBank mantiene desde su fundación con los objetivos sociales y, en concreto, con la mejora de los niveles educativos de la población. La nueva marca CaixaBank Dualiza, que continúa la labor iniciada en 2016 por la Fundación Bankia para la Formación Dual, promueve esta modalidad educativa con el objetivo de prestigiar y difundir la Formación Profesional en nuestro país.
Desde su constitución hace ya cinco años, Dualiza se ha convertido en un referente de la promoción de la Formación Profesional gracias a las actividades realizadas para el desarrollo de proyectos educativos en centros de FP, la formación de docentes y alumnos en materias específicas o como complemento a enseñanzas ya adquiridas, su labor de puente entre centros educativos y empresas, su ambición por facilitar una transferencia de información entre toda la comunidad educativa y, sobre todo, por su desarrollo de la investigación sobre el ámbito de la Formación Profesional.
Centrándose en líneas estratégicas, Dualiza ha beneficiado a más de 21.000 estudiantes, más de 2.000 empresas y más de 1.200 centros educativos, la mayor parte a través de la Convocatoria de Ayudas Dualiza que este año celebrará su quinta edición.
Fundación ASTI
La Fundación ASTI nace en 2017 de la toma de conciencia de las oportunidades y también de los importantes desafíos de la era de la transformación digital, sabiendo que muchos puestos de trabajo desaparecerán y otros nuevos serán generados y que la clave de esta transición sostenible está y estará en la educación de nuestros jóvenes y la formación en el empleo mediante el desarrollo del talento y la tecnología.
Sus principales programas son STEM TalentGirl, que busca fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas entre las niñas y jóvenes; ASTI Robotics Challenge, que pretende promover el talento STEM en el campo de la robótica móvil; Ruralbotic, programa en colaboración con Fundación La Caixa para el aprendizaje de la robótica y la programación en entornos rurales; y STEAM Talent Kids para el desarrollo del talento en edades tempranas.