De las más de cuatro mil universidades analizadas en todo el mundo, España coloca cuatro entre las 150 mejores a nivel internacional en el ámbito de Ingeniería y Tecnología. La oferta formativa del conjunto de las Universidades españolas para los jóvenes atraídos por las carreras técnicas es una de las más competitivas del mundo.
La Fundación Bankia, en colaboración con la Fundación Bertelsmann, la Alianza para la FP Dual y la Cooperativa Gredos San Diego, ha puesto en marcha "Reto Dualiza", en la Comunidad de Madrid, con el objetivo de fomentar la iniciativa innovadora y la cultura emprendedora en los estudiantes de Formación Profesional Dual, poner en valor la aportación del aprendiz y visibilizar su impacto en los procesos de innovación de la empresa.
La segunda edición del Concurso EducaInternet sobre el buen uso de la tecnología, organizado por Orange y Macmillan, ha reconocido a cuatro colegios de Zaragoza, Valencia y Barcelona, que recibirán próximamente una experiencia tecnológica para la clase vencedora y una formación sobre seguridad en la red para el centro y los padres de los alumnos.
El póster científico titulado "Vinos que piensan", realizado por la Universidad de Évora y el Centro de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de Extremadura (Cicytex), ha obtenido el premio "Mucho más que un póster" en el III Symposium Nacional y I Symposium Ibérico de Ingeniería Hortícola "Uso de Drones y Satélites en Agricultura", celebrado recientemente en Lugo.
El presidente de la Generalitat, Ximo Puig, ha asegurado este jueves en las Corts que su fórmula para mejorar la calidad educativa "es clara: más inversión en educación, mejores colegios, más profesores y más autonomía" para los centros. "Hoy la Generalitat respeta a toda la comunidad educativa, cree en su trabajo y está dispuesta a, en la medida de lo posible, aumentar los recursos para que la educación sea la gran prioridad de país, que lo es".
El presidente del Grupo Alibérico, Clemente González Soler, ha sido distinguido con el título de Profesor Honorario de la Universidad Alfonso X El Sabio, en reconocimiento a su trayectoria empresarial y a su actividad docente y divulgativa desarrollada en el ámbito universitario y en el campo de la formación de altos directivos.
La segunda edición del Concurso EducaInternet sobre el buen uso de la tecnología, organizado por Orange y Macmillan, ya tiene ganadores. Los premios -una experiencia tecnológica para la clase vencedora y una formación sobre seguridad en la red para el centro y los padres de los alumnos- se entregarán próximamente en los colegios ganadores ubicados en Zaragoza, Valencia y Barcelona.
The Digital Teacher es la plataforma web que Cambridge Assessment English, departamento sin ánimo de lucro de la Universidad de Cambridge, acaba de relanzar y que proporciona a los profesores de inglés un conjunto completo de recursos desarrollados para ayudarles a usar la tecnología con sus alumnos.
Exes, compañía especializada en la capacitación profesional de los Recursos Humanos de todo tipo de organizaciones, públicas y privadas, realiza informes internos sobre las profesiones más demandadas para desarrollar sus convocatorias de cursos. Esta empresa de formación ha recabado información basándose en su experiencia de los últimos 5 años, tanto a nivel formativo como de demanda de empresas que les solicitan bolsa de trabajo. Entre los profesionales más solicitados por las compañías se encuentran en estos momentos los especialistas en Administración y Auditoria de Proyectos de Seguridad en TI.
La Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) es la única universidad que ofertará un grado en estudios de género. También será el primero de esta temática en el sistema catalán. Su matrícula estará abierta para el curso 2018-2019. Proporcionará al alumnado una visión transversal del funcionamiento del sistema binario de género y del ejercicio del poder que se sostiene, así como de las desigualdades que ha generado y genera. El plan de estudios tiene en cuenta contenidos teóricos y de análisis cultural, al tiempo que asegura la adquisición de competencias de carácter profesionalizador. Dota al alumnado de las herramientas necesarias para actuar, con visión crítica y responsabilidad, sobre las desigualdades que afectan a determinados colectivos, y para contribuir a transformar el mundo.