Tom Peters habló por primera vez en 1997 del término "Personal Branding". En su argumento, explicaba que había llegado la era del individuo, la era de construir una marca personal propia para prosperar en el mundo laboral. Después de veinte años, este aspecto ha tomado una mayor relevancia gracias a las nuevas tecnologías.
El 10 de enero de 2017, la Comisión Europea puso en marcha un paquete de medidas, en el marco del plan de trabajo establecido en la "Estrategia para el Mercado Único", con el objetivo de mejorar el mercado interior de servicios en la Unión Europea. Dicho paquete de medidas incluye cuatro iniciativas legislativas concretas sobre las que el Consejo General de Colegios de Graduados en Ingeniería de la rama industrial e Ingenieros Técnicos Industriales de España (COGITI) lleva trabajando intensamente, dadas las implicaciones que tiene para este colectivo profesional. Una de las iniciativas más controvertidas desde muchos sectores empresariales y profesionales es la propuesta de Directiva y Reglamento dirigida a la creación de una nueva tarjeta europea de servicios (ecard).
La medicina se ha convertido no solo en un asunto del máximo interés para una sociedad preocupada por su salud, sino también en el paradigma de la ciencia para muchos ciudadanos. Lo que publican las revistas médicas más importantes interesa, y mucho, a los ciudadanos, y por eso los medios generalistas les prestan una atención destacada.
Según datos del Ministerio de Educación, crece el número de alumnos que optan por cursar Formación Profesional. Con los datos oficiales más recientes, es decir, los que hacen referencia al curso 2016-2017, los alumnos que eligieron ciclos de FP fueron 724.000 (345.365 de grado mediano y 378.835 de grado superior), cifra que representa un aumento del 0,7% respecto al curso anterior. De éstos, 77.915 estudiantes eligieron cursar ciclos en línea (27.399 de grado mediano y 50.516 de grado superior), cifras que representan un incremento del 26,1% y del 28,5%, respectivamente.
La Fundación Mahou San Miguel, con la colaboración del Club de Excelencia en Sostenibilidad, convoca la segunda edición del Premio al Impulso del Empleo Juvenil, un galardón con el que reconoce la labor que tanto empresas como organizaciones sociales llevan a cabo para generar oportunidades de empleo entre los jóvenes de nuestro país. La iniciativa, además, pretende concienciar al tejido empresarial y a la sociedad en general sobre la necesidad de la empleabilidad de uno de los colectivos más afectado por el paro, ya que redundará en una mejora de la competitividad y en el acercamiento entre el mundo empresarial.
Cinco equipos de estudiantes de ESADE Business School, la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y el Istituto Europeo di Design (IED) de Barcelona han participado, por cuarto año consecutivo, en el proyecto Challenge Based Innovation (CBI). Se trata de una iniciativa de @IdeaSquare y del Departamento de Innovación de la Organización Europea para la Energía Nuclear (CERN), en que equipos multidisciplinarios de estudiantes, docentes e investigadores trabajan en nuevas soluciones para el futuro de la humanidad en los ámbitos de la educación, la sanidad pública, la ayuda en casos de emergencia o la contaminación.
Los colegios mayores españoles tienen una tradición gloriosa que se remonta a la universidad renacentista, al apogeo de los colegios mayores de las universidades históricas como Alcalá, Salamanca, Valladolid, Santiago de Compostela o Granada, que tuvieron sus herederos en los colegios mayores de toda la América Hispana.
Cerca de 200 chicas de entre 11 y 15 años participarán el sábado 16 de diciembre en el primer evento Greenlight for Girls que se celebra en Madrid, diseñado para inspirar su formación en estudios STEM (Science, Technology, Engineering & Maths, Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) a través de talleres prácticos.
Inserta Empleo, la entidad de Fundación ONCE para la formación y el empleo, ha comenzado en Toledo un curso de preparación de pedidos al que asisten 16 personas con discapacidad, una acción formativa 30 horas que se imparte hasta el próximo 21 de diciembre.
Bajo el título "1,2,3, aprendiendo a crecer", un grupo de educadores y especialistas en Educación Infantil de los Colegios Gredos San Diego (GSD) ha elaborado una guía infantil que analiza las claves pedagógicas y las necesidades educativas de los niños en los primeros 1000 días de su vida, con el objetivo de dar respuesta a las inquietudes de papás y mamás en los años iniciales del crecimiento de sus hijos.