Aprender en tiempos del Covid-19 no ha sido tarea fácil ni para universidades ni para estudiantes, pero tampoco lo ha sido para las empresas que han querido implicarse en la formación de los futuros profesionales del país. Durante este curso, las Escuelas Universitarias Gimbernat han trabajado para mantener activos sus convenios y se han adaptado a la nueva situación, por ejemplo, desarrollando prácticas de manera telemática. Es el caso de sus estudiantes de Ciclos Formativos, que han completado su formación con sus primeras experiencias laborales a distancia. Un aprendizaje que les ha hecho ganar tiempo, a pesar de perder la esencia del día a día en la oficina.

Desde 2015 la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) está investigando y comprobando la necesidad de la educación emocional en niños y jóvenes, así como promoviendo políticas y guías para su implantación en los centros. Según un informe de 2020 de la UNESCO (Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), incluir habilidades socioemocionales en los programas de formación docentes ayuda a abordar el estrés e impulsan las habilidades emocionales y sociales en el aula.

Logitech ofrece una experiencia más equitativa a los usuarios remotos con el lanzamiento de Logitech Scribe, una cámara para pizarras con tecnología de inteligencia artificial que iguala su campo de visión al de los usuarios presentes en la sala, proporcionando a todos una visión perfecta del contenido. Logitech Scribe,compatible con los servicios líderes de video colaboración como Microsoft Teams y Zoom, transmite el contenido de la pizarra con una claridad increíble, transportando virtualmente a todos los participantes a una misma sala.

La ministra de Asuntos Exteriores, UE y Cooperación, Arancha González Laya, ha defendido este lunes la necesidad de cerrar la brecha existente entre lo que demanda el mercado laboral y lo que ofrece el sistema educativo con vistas a superar los problemas de competetividad y productividad de los países de América Latina.

El Consejo Social de la Universidad Pablo de Olavide ha aprobado en la sesión celebrada el pasado viernes 14 de mayo el presupuesto para el año 2021 de la Universidad, que asciende a 91.939.855,48 euros, un 6,35 por ciento más que en el ejercicio anterior. Este crecimiento presupuestario es el resultado de un intenso trabajo del equipo de gobierno de la Universidad durante los seis primeros meses de legislatura.