El acoso escolar continúa siendo una realidad preocupante y muy presente en las aulas españolas, tal y como atestigua el hecho de que al menos uno de cada tres adolescentes a los que se les ha preguntado (35,5%) conoce algún caso de acoso entre sus compañeros de clase.
El uso de apps en el ámbito escolar es un hecho que ya pocos se cuestionan. La nueva realidad social que ha traído consigo la pandemia ha modificado la forma de comunicarse, relacionarse, aprender y enseñar dentro y fuera de clase. El sistema educativo se encuentra en plena transformación hacia un modelo aún más digital para poder dar respuesta al nuevo concepto de aula. Las necesidades por parte de los centros, padres, madres y alumnado han supuesto un gran crecimiento en la descarga y el uso de aplicaciones educativas. De hecho, el uso de este tipo de apps aumentó sólo en marzo un 105%.
Las clases han comenzado y el futuro educativo sigue generando mucha incertidumbre tanto para las familias como para los profesores. Los cambios de rutinas, la distancia social, ansiedad, solidaridad son algunas de las emociones que más están experimentando los niños y adolescentes durante esta vuelta tan atípica.
La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE) lamenta que en estos momentos de excepcionalidad el Gobierno y el resto de Grupos Parlamentarios no den muestras de una mínima predisposición al diálogo y al consenso y solicita que los Presupuestos Generales del Estado contemplen un incremento significativo en la financiación para hacer frente a las necesidades que han surgido como consecuencia del COVID-19 en todos los centros sostenidos con fondos públicos.
Tras la interrupción de la educación presencial motivada por la COVID-19, circunstancia inesperada e inimaginable en nuestros tiempos, docentes, estudiantes y familias deseaban un retorno a las aulas envuelto en normalidad.
Comedores escolares seguros y un Proyecto Educativo basado en las emociones. Esta es la apuesta de Compass Group España para el nuevo curso escolar. Comparte esos objetivos con los responsables de los centros educativos en los que ofrece su servicio de alimentación escolar. Llevan semanas coordinados, realizando un exhaustivo trabajo con cada uno de los centros para implantar sus Protocolos de Seguridad, teniendo en cuenta el cumplimiento de las medidas sanitarias aprobadas tanto a nivel nacional como en cada comunidad autónoma.
El Consejo de Ministros, a propuesta del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP), ha aprobado este martes un Real Decreto por el que se establece un nuevo título de Técnico en Procesado y Transformación de la Madera –Grado Medio de Formación Profesional–, con carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, así como los correspondientes aspectos básicos del currículo.
La empresa tecnológica de educación superior Aicad Bussines School, ha puesto en marcha este mes de septiembre su estrategia para la salida a bolsa en 2022 y a lo largo de este año legitimará sus credenciales y los mercados para su presentación serán Madrid y Londres.
Check Point® Software Technologies Ltd. (NASDAQ: CHKP), proveedor líder especializado en ciberseguridad a nivel mundial, alerta de un aumento global de los ciberataques contra instituciones educativas y de investigación, después de realizar un análisis sobre instituciones de las distintas áreas de los Estados Unidos, Europa y Asia.
La semana pasada, los alumnos españoles realizaron las pruebas de acceso a la universidad en las distintas autonomías españolas y durante estos días conocerán sus calificaciones a la conocida prueba EVAU. Un examen que les dará la oportunidad de decidir qué titulación estudiar en los próximos años. Esta es una decisión que no siempre es sencilla pues muchos son los factores que pueden influir en ella: vocación, salidas profesionales, perspectivas de futuro…