Madrid
El 22 de junio es una fecha marcada en el calendario por miles de docentes que quieren optar por una plaza en el sistema público. Este curso se llevará a cabo la tercera convocatoria tras la firma del I Acuerdo para la mejora del empleo de marzo de 2017 que pretende reducir la temporalidad al 8% en todas las administraciones del Estado. Con el objetivo de realizar un recorrido por la situación de la educación en España, CCOO ha realizado el Informe Oposiciones 2019 Función Pública Docente con los datos más significativos.
Junto a los recortes en la oferta de empleo público, la aprobación del RDL 14/2012 que aumentó las ratios de estudiantes por aula, incrementó la jornada lectiva docente y limitó las sustituciones del profesorado, no permitiéndose que se produjeran antes de 10 días lectivos, dio como resultado la destrucción de empleo y el aumento de la temporalidad, según CCOO. Las consecuencias más inmediatas fueron la destrucción de empleo, el aumento de la temporalidad y que las jubilaciones no se cubrieran con oferta de empleo público.
Una de las dificultades en la estabilización del empleo es el hecho de que las pruebas sean eliminatorias. Esta característica concreta del proceso provocó que el año pasado se quedaran desiertas el 8,4% del total de las plazas, es decir, 1.984, pese a que se presentaron cientos de miles de personas, muchas de ellas con larga experiencia en el sector educativo. Según CCOO, las pruebas eliminatorias no solo alejan a la Administración del cumplimiento de reducción del interinaje, sino que genera disrupciones en el proceso de selección del profesorado del mañana.
Mayor oferta de los últimos 10 años
Este mes de junio se va a producir la mayor oferta de empleo público docente de los últimos 10 años gracias al Acuerdo para la mejora del empleo firmado por CCOO. Se van a ofertar 30.562 plazas, lo que supone 2.945 más que hace 10 años. El mayor número de plazas convocadas corresponde al cuerpo de maestros y maestras, con un total de 22.545 para todas las especialidades, lo que supone el 73,77%. Se trata de la cifra más elevada desde que en 2010 los recortes del Gobierno situaran la tasa de reposición en el 30% y en 2011 en el 10%.
En el cuerpo de maestros, el mayor número de plazas corresponde a la especialidad de Primaria, con el 31,26%. Le sigue Infantil, con el 19,04%; Inglés, con el 16,81%; y Pedagogía Terapéutica, con el 12,26%. Por debajo del 10% de las plazas quedan las especialidades de Educación Física, Audición y Lenguaje, Música, Francés y Vascuence. Para Primaria hay 50.894 aspirantes para 7.048. En Educación Infantil, 52.150 opositores para 4.292 y en Inglés concurren 21.520 para las 3.789 plazas.
Tribunales de oposición
La principal reivindicación de la Federación de Enseñanza de CCOO tiene que ver c on el número de aspirantes por tribunal. Desde el sindicato exigieron que se limite a un máximo de 50, algo que no se cumple en ninguna comunidad autónoma. En el actual proceso de oposiciones hay constituidos 2.482 tribunales: 2.083 para el cuerpo de maestros y maestras; 284 para Secundaria; 41 para FP; 9 para EOI; 9 para Música y Artes Escénicas; y 6 para Artes Plásticas y Diseño.
Entre las exigencias que CCOO presentará al futuro Gobierno se encuentra la función de coordinación que debe ejercer el Ministerio de Educación con las comunidades autónomas en el marco de la Conferencia Sectorial e impulsar medidas que reviertan la tendencia en materia de empleo. Se deberá crear un grupo de trabajo con las organizaciones sindicales que permita hacer un seguimiento de la oferta de empleo de los próximos años; demandan negociar con urgencia un modelo extraordinario de acceso para las convocatorias que se derivan de los acuerdos para la mejora del empleo y la intención de cambiar el temario debe desecharse de manera explícita.