Ecoaula

ProFuturo y World Vision reducen la brecha digital de 200.000 niños en África y Asia

  • Ambas organizaciones han implementado proyectos de innovación educativa en Angola, Filipinas, Zimbabue, Ruanda, Senegal, Uganda y Sierra Leona
  • La alianza ha logrado beneficiar a casi 200.000 niños en entornos vulnerables y ha formado a más de 6.800 docentes en competencias digitales

ProFuturo, el programa de educación digital de Fundación Telefónica y la Fundación "la Caixa", y la ONG World Vision cumplen cinco años colaborando en una alianza estratégica que traspasa fronteras, que ha formado a 6.857 docentes y que ha mejorado la calidad educativa de 195.974 niños que viven en entornos vulnerables.

La clave del éxito reside en la creación de sinergias. World Vision cuenta con una amplia red de escuelas en los países donde interviene internacionalmente, una labor que la propuesta educativa de ProFuturo complementa con recursos digitales e innovadores para la enseñanza y el aprendizaje de calidad, equipamiento tecnológico y formación docente.

Angola, Zimbabue y Filipinas fueron los tres primeros países donde ambas organizaciones comenzaron a trabajar de la mano en 2017, llegando a 145 escuelas. En 2019, la colaboración se amplió a Ruanda y a Senegal y, en 2020, a Sierra Leona y Uganda. A cierre de 2021, la cifra de centros educativos que se benefician de la alianza ascendió a 752.

2020 también fue un año importante para esta andadura conjunta, que creció como consecuencia de la necesidad urgente de los países de dar continuidad a la educación a distancia. Frente al cierre de las escuelas, ProFuturo y World Vision aumentaron esfuerzos para garantizar una educación digital de calidad.

De hecho, el Ministerio de Educación Primaria y Secundaria (MoPSE) de Zimbabue mostró interés en implementar el programa de ProFuturo a nivel nacional, dando lugar a un nuevo proyecto cuyo objetivo es llegar a todas las escuelas de primaria del país en tres años.

Ambos socios entienden los proyectos de cooperación de una manera similar: empoderan a la contraparte local para que se apodere del proyecto con el objetivo de que sea sostenible en el tiempo. En este sentido, ProFuturo y World Vision trabajan de manera conjunta en el plan de sostenibilidad del programa, involucrando a terceros (la comunidad, las empresas, los gobiernos, etc.) para que cada proyecto continúe en el largo plazo.

La alianza es un ejemplo de cooperación en el sector privado y responde a diversos retos que van más allá, incluso, de la educación. "En consonancia con el ODS 17 de la Agenda 2030, ProFuturo construye alianzas para lograr sus objetivos. World Vision es, desde hace años, uno de los principales aliados globales de nuestro programa", afirma Magdalena Brier. directora general del programa impulsado por Fundación Telefónica y la Fundación "la Caixa".

Javier Ruiz, CEO de World Vision España, añade que "a pesar de que el proyecto se centre en el ODS 4 – Educación de Calidad, está interrelacionado con muchos otros como el fin de la pobreza, el fin del hambre, la igualdad de género, la posibilidad de crear un empleo decente e ingresos futuros".

Filipinas, Ruanda y Zimbabue, protagonistas del aniversario

Como parte de la celebración de este quinto aniversario de la alianza, ProFuturo y World Vision lanzan una serie de charlas digitales en las que participan varios miembros de ambos equipos, tanto desde España como desde Filipinas, Ruanda y Zimbabue. En la primera de ellas, ya disponible en YouTube, la directora general de ProFuturo y el CEO de World Vision España entrevistan a Rommel Fuerte, director nacional de World Vision Filipinas. El 5 de octubre, coincidiendo con el Día Mundial del Docente, la periodista Olga Lambea moderará una charla entre Álvaro Muñoz, coordinador del programa ProFuturo para World Vision, e Iramkunda Emmanuel, docente en Ruanda.

El 11 de octubre será el turno de Jose Manuel Carrillo, coordinador de Formación, Acompañamiento y Soporte en ProFuturo, y Bulisaninkosi Khumalo, coordinador del proyecto en Lupane (Zimbabue). Esta charla, también moderada por Olga Lambea, versará sobre la formación de profesorado y personal no docente, una cuestión muy importante para la transformación educativa en entornos especialmente vulnerables.

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