El Congreso insta al CGPJ a que mejore la productividad judicial

Madrid, 14 feb (EFE).- El Congreso ha pedido hoy al Consejo General del Poder Judicial (CGPJ) que mejore la productividad judicial mediante el incremento de la tasa de asuntos resueltos por cada juez.

Así lo ha acordado el pleno de la Cámara Baja durante el debate de la propuestas de resolución relativas a la memoria del CGPJ correspondiente a 2011, en una sesión que ha sido presenciada por el ministro de Justicia, Alberto Ruiz-Gallardón.

En total se han debatido 86 propuestas si bien la mayoría de las presentadas por los grupos parlamentarios de oposición han sido rechazadas por el PP, cuyas propuestas han sido todas aprobadas.

Entre ellas, destaca aquella en la que el Congreso manifiesta su "profunda preocupación" por el hecho de que el 43 por ciento de los jueces y magistrados no lleguen al módulo de entrada de asuntos, por lo que se insta al CGPJ a adoptar medidas para incrementar la tasa de asuntos resueltos por cada juez.

En otra propuesta a instancias del grupo popular, se pide al órgano de gobierno de los jueces que analice medidas de mejora en el funcionamiento de los tribunales, de forma coordinada con las administraciones públicas competentes en administración de Justicia.

El Congreso pide también al Consejo que colabore "activamente" en la implantación de la oficina judicial y las reformas orgánicas en la administración de Justicia, así como que ofrezca la estadística que refleje con precisión el volumen real de procesos judiciales, y con ello la tasa real de litigiosidad.

Asimismo, la Cámara Baja solicita al CGPJ un estudio del impacto que la implantación de la ley de mediación en asuntos civiles y mercantiles en relación a la reducción de los procesos jurisdiccionales.

En el debate sobre la memoria del CGPJ correspondiente a 2011, se ha aprobado otra propuesta que pide al órgano de gobierno de los jueces que agilice la presentación ante las cortes de dicha memoria, ya que ésta se produce tras la apertura del año judicial siguiente, lo que impide un conocimiento y una visión más cercana al tiempo que se examina.