El informe de la UCO sobre la mangancia de media docena (por lo menos) de sanchistas no creo que se vaya a olvidar aplicando el método Sánchez: “O yo o la extrema derecha”. El desastre sanchista ha coincidido con el 40 aniversario de la entrada de España en la Unión Europea. Como dato curioso, el principal protagonista de aquel acontecimiento, Felipe González, no estuvo en la celebración que tuvo lugar en el Palacio Real estaba unos kilómetros más lejos junto a Eduardo Madina.

Joaquín Estefanía nos recordaba el domingo pasado lo que había dicho en una conferencia la analista alemana Carolin Emcke a propósito del cambio climático, que según ella “no son monstruos ficticios ni imaginarios, sino que se trata de catástrofes reales y multifocales: sequías, incendios, inundaciones, tsunamis, huracanes… Hay que abordarlo como algo que ha sido creado por la mano del hombre, describir la destrucción que genera como algo no natural, no como algo inmutable sino como un fenómeno que se ha generado, algo que tiene responsables, porque siempre ha existido la posibilidad de actuar de modo distinto, de detener la explotación de los recursos naturales, las emisiones de gases de efecto invernadero, la contaminación de los suelos”.

La presente semana comienzan los exámenes de selectividad en toda España. En ortografía del castellano a partir de la segunda falta se le resta al examinando un cuarto de punto (0,25) excepto, claro está, en las comunidades con lengua propia, que son, según la selectividad, Galicia, Asturias, País Vasco y Cataluña, donde la penalización es menos de la mitad: 0,10. ¿Por qué?, me pregunto. ¿Es que en Cataluña cuando se escribe en castellano se puede escribir con más faltas de ortografía?

La caída en picado de la fecundidad española trae consigo, digan lo que digan las feministas anti-embarazos, consecuencias nada agradables para nuestro país. En primer lugar, se dispara el índice de envejecimiento (número de personas de 65 años y más dividido por la población total. Pero también en las edades bajas produce efectos nefastos. Veamos. En la última década, el número de estudiantes matriculados en el segundo ciclo de educación infantil y en educación primaria ha pasado de 4,29 a 3,86 millones de alumnos."