Celia Llácer: "El descubrimiento de la música en España se tiene que hacer en centros externos, en lugar de en la escuela"

La Joven Orquesta de Estudiantes y Colegios Mayores (JOECOM) es una orquesta formada por más de 70 jóvenes procedentes de diferentes provincias e incluso países que lleva cinco años difundiendo la música y revolucionando el modelo de concierto visto hasta ahora. Pretende hacer llegar la cultura de una manera diferente, cercana y adaptada al siglo XXI. Para culminar la quinta temporada se estrenan con la joven directora Celia Llácer Carbonell, estudiante del título superior de Dirección de Orquesta.

¿Con qué propósito surge la JOECOM?

La JOECOM nace en 2013 de la mano de Alejandro Puerta Cantalapiedra, con el objetivo principal de enriquecer la cultura musical universitaria madrileña. Trasladarse a una nueva ciudad e instalarse en un Colegio Mayor supone un gran desafío, ya que requiere la adaptación a los nuevos estudios y a una nueva familia.

Muchos estudiantes universitarios sienten cómo poco a poco van abandonando su faceta musical al no encontrar una alternativa no profesional para seguir desarrollando esta actividad. De este modo la JOECOM trata de unir a músicos que han cursado o cursan todo tipo de carreras universitarias: ingeniería, derecho, empresariales, arquitectura, periodismo... Más de doscientas personas han encontrado a lo largo de estos 5 años su lugar en la JOECOM, un lugar donde gente afín se reúne y disfruta de la pasión que más llena su vida: la música.

¿Por cuántos estudiantes está formada la orquesta? 

A lo largo de estos cinco años, por la JOECOM han pasado más de ochenta músicos de procedencias muy diversas. Actualmente la orquesta está compuesta por 67 integrantes. Parte de ellos estuvieron presentes en el momento de creación de la orquesta desde el primer momento y siguen formando parte de ella asiduamente, asistiendo a todos los ensayos y participando en todos sus conciertos.

¿Qué tipo de formación tienen los integrantes?

Los músicos de la orquesta estudian todo tipo de carreras universitarias, y están unidos por un denominador común, la pasión por hacer música. En cuanto a nivel musical, en general el nivel requerido para acceder a la orquesta es el Título de Grado Profesional de conservatorio, si bien algunos integrantes cursan estudios superiores de música.

¿Qué mensaje queréis trasladarles a todos los jóvenes que quieren iniciarse en el mundo de la música?

Que no lo duden ni un solo instante. Personalmente creo que contactar de una manera tan directa con la música trasciende muy profundamente en otros aspectos personales y vitales. De hecho, esta orquesta es un muy buen ejemplo de ello, ya que los músicos que la forman han decidido no desvincularse de ella, aunque su contexto haya cambiado completamente y sus estudios musicales hayan finalizado hace años.

¿Para qué tipo de perfil es la música que tocáis?

El principal objetivo que tenemos desde la JOECOM es difundir la música clásica y acercar al público joven a los auditorios. Por lo general, a la mayoría de los jóvenes les asusta la mera sugerencia de ir a un concierto de música clásica, ya que es cierto que el nivel de complejidad de una obra clásica supera al de la música que se escucha en los ambientes que frecuentan. Ahora bien, desde la JOECOM creemos que cada estilo tiene su momento.

Buscamos revolucionar el concepto que tiene la comunidad estudiantil de este género llenando cada temporada nuestros conciertos con público joven. En nuestro programa convive todo tipo de repertorio, desde una sinfonía de Beethoven hasta bandas sonoras de las películas más taquilleras. Atraemos a la comunidad joven porque muchas veces parte del público viene atraída por amigos de la universidad o del colegio mayor que están en el escenario.

¿Cómo consideráis que está siendo tratada la música en el sistema educativo?

Desgraciadamente, creo que nuestro sistema educativo entiende que los objetivos en la educación musical son el conocimiento de las notas y otros aspectos musicales, olvidando que la esencia de "hacer música" engloba no sólo esos conceptos teórico-prácticos, sino también sociales, culturales e históricos. Además, todo esto creo que debe ir acompañado de una mayor presencia de las artes en el programa educativo ampliando tanto los conceptos a impartir como sus horas lectivas.

¿Qué crees que se tiene que mejorar en este campo?

Personalmente creo que es un problema que radica en cómo está estructurado nuestro sistema educativo. Mientras los países europeos que tenemos como referentes a nivel educativo aumentan exponencialmente la presencia de las artes en el horario escolar, nosotros lo hemos reducido a lo más mínimo. Esto supone que el descubrimiento de la música sea un aspecto que se produzca en centros externos y completamente ligado a la decisión de unos padres, en vez de ser un propio descubrimiento del alumnado en la escuela.

¿Tiene realmente futuro la orquesta en España?

Indudablemente, creo tiene futuro: la necesidad de seguir sintiéndose vinculados a la música es un hecho que se repite generación tras generación en la comunidad estudiantil.

¿Cómo se puede formar parte de la JOECOM?

Al inicio de cada temporada (septiembre y enero) convocamos audiciones para la incorporación de nuevos integrantes. Solemos compartir toda la información en nuestras redes sociales, así como en nuestra página web durante los días que dura la convocatoria. Como he dicho anteriormente, por lo general, el único requerimiento es contar con un nivel del título de Grado Profesional, aunque también tener muchas ganas de hacer música y disfrutar tocando.

¿Qué planes a futuro tenéis preparados en la Joven Orquesta?

El principal objetivo que nos mueve es disfrutar haciendo música y compartirla. Esperamos continuar ampliando horizontes, llegando a nuevas ciudades de España y al mayor número de jóvenes posible. De hecho, queremos consolidar nuestra colaboración con otras orquestas y asociaciones y trabajar para que pronto la JOECOM debute en el extranjero. Y siempre, disfrutando de todo lo que el maravilloso mundo de la música puede ofrecer.