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El Gobierno de Castilla-La Mancha va a realizar test de diagnóstico para conocer el estado de salud de más de 30.000 docentes y del resto de personal no docente de los centros educativos antes de que se inicie el periodo lectivo para cada una de las enseñanzas que se imparten en la región, que incluye a la escuela concertada y a las infantiles pero excluye a las universitarias. Así lo ha avanzado la titular regional de Educación, Cultura y Deportes, Rosa Ana Rodríguez, antes de comparecer en el pleno de las Cortes regionales de este jueves, donde ha asegurado que la realización de estas pruebas evidencia la "preocupación" del Gobierno regional por "proteger al profesorado y al conjunto de las personas que participan en el hecho educativo".

El sindicato CSIF reclama 40.000 docentes y un gasto mínimo de 5.800 euros anuales por alumno/a para reconstruir la Educación tras la pandemia de coronavirus porque aumentar las ratios, según asegura, aumenta el riesgo de rebrotes.

La plataforma Defensem l'FP, formada por docentes del sector educativo, ha entregado este martes un millar de firmas a la Conselleria de Educación para que detenga de forma "inmediata" su reforma de la Formación Profesional y destituya al director general de Formación Profesional de la Generalitat, Joan Lluís Espinós.

Si todos los años los alumnos de 2º de bachillerato deben trabajar duro para poder acceder a la universidad, este año debido al estado de alarma ha sido más intenso de lo normal. El cambio de las fechas de exámenes, las clases desde casa y el estrés de no poder salir para tomarse un respiro, han hecho que más de uno se echara las manos a la cabeza, pero no por ello que dejase de estudiar para conseguir aprobar y continuar con sus estudios. Si bien es normal que bajo tanto estrés el rendimiento no sea el mismo, los alumnos de este año han demostrado su gran poder de esfuerzo para conseguir sus objetivos.

Desde hace un tiempo, mucho se está hablando sobre la inclusión de las herramientas tecnológicas en el aula como recurso didáctico y esto nos ha llevado más de una vez a escuchar cómo algunos se preguntan si, en un futuro, la tecnología ocupará el lugar de los profesores.

Los docentes españoles reclaman inversiones en infraestructuras y personal ante el próximo curso, cuando se regresará a las aulas tras meses de educación a distancia, y la gran mayoría, el 67%, muestra su preocupación por la brecha digital y la falta de dispositivos electrónicos entre su alumnado.

Más de 10 millones de alumnos han tenido que cambiar la educación presencial por una digital de un día para otro. Han sido meses de esfuerzo por parte de los centros educativos, los profesores, los alumnos y sus familias, en los que el sistema educativo español se ha enfrentado a un cambio de paradigma que ha revelado una gran brecha tecnológica. El 14 % de los alumnos no tiene ordenador en casa, y un 50 % de profesores y centros no cuentan con plataformas o habilidades tecnológicas para desarrollar una educación a distancia.

Los sindicatos docentes consideran "insuficientes" las recomendaciones sanitarias para el próximo curso escolar que el Ministerio de Educación y Formación Profesional presentará este jueves a las comunidades autónomas en la Conferencia Sectorial de Educación, y critican el cambio de criterio de la ministra Isabel Celaá en cuestiones como el número máximo de alumnos por aula. Además, CCOO cuestiona que el Gobierno se limite a aconsejar una limpieza diaria de los centros educativos.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) reclamó este lunes la contratación de 40.000 docentes y una inversión mínima por alumno de unos 5.800 euros anuales para "blindar por ley" el gasto educativo básico por alumno con el fin de garantizar la igualdad de oportunidades ante posibles recortes.

El sindicato CSIF ha asegurado este lunes que "tiene constancia" de que profesores de varias comunidades autónomas están recibiendo "presiones" para aprobar a todo el alumnado este curso. En concreto, alude a gobiernos autonómicos que acordaron con el Ministerio de Educación y Formación Profesional flexibilizar los criterios de evaluación tras la suspensión de las clases presenciales el pasado mes de marzo por la pandemia del coronavirus.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha lanzado una campaña de asesoramiento psicológico para afrontar el desgaste emocional, la ansiedad y el estrés que están sufriendo un 93 por ciento de los docentes durante el confinamiento.

El rector, Ricardo Rivero, refuerza el equipo de gobierno con el nombramiento de los catedráticos María José Rodríguez Conde y Nicolás Rodríguez García como vicerrectores de Docencia y Evaluación de la Calidad y de Postgrado respectivamente

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha revocado el cese de diez profesores interinos de los centros educativos de España en Marruecos porque hubo "un error de forma" en la tramitación de estos ceses, que se notificaron en abril después de que los docentes regresasen a España para teletrabajar desde sus domicilios tras la suspensión de las clases por el coronavirus.

La Federación de Asociaciones de Directivos de Centros Educativos Públicos (FEDADI) afirma que la mayoría de los equipos directivos de los institutos españoles prefieren no volver a abrir las aulas hasta el mes de septiembre, aunque el Gobierno permitirá clases presenciales de refuerzo en algunos cursos durante la fase 2 de la desescalada, a la que algunos territorios llegarán a finales de mayo.

Los principales sindicatos docentes han trasladado este martes su "malestar" al Ministerio de Educación y Formación Profesional por no haber contado con el profesorado antes de tomar decisiones los criterios de evaluación para este curso tras la suspensión de las clases presenciales en toda España decretada a mediados de marzo.

El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra ha regulado el proceso para incorporar a 3.500 docentes en las relaciones de contratación temporal para el curso 2020/2021, tal y como recoge la Orden Foral 46/2020, del consejero de Educación, Carlos Gimeno, publicada este martes en el BON.

Más del 92 por ciento del profesorado extremeño rechaza, dadas las circunstancias actuales, una vuelta a las aulas antes del mes de septiembre, y un 7,8 por ciento la apoyaría en el caso de que se garantizaran todas las medidas de seguridad sanitarias.

Edelvives ha propuesto el reto «Una semana, un millón de gracias» para poner en valor el trabajo, a veces invisible, de los docentes de las etapas de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato durante estos meses de permanencia en casa. La propuesta es simple; cada niño tiene que subir un vídeo a las redes sociales, con el hashtag #ProfesImprescindibles, agradeciendo a los profesores el enorme esfuerzo que realizan a diario, antes del 31 de mayo.

La aplicación Maestrik ofrece la posibilidad de encontrar clases personalizadas y de formación online con los que mejorar las habilidades profesionales, impartidos por especialistas certificados en la materia que son admitidos tras un estricto procedimiento de selección

Seis de cada diez profesores universitarios valora positiva o muy positivamente la docencia online durante estos meses, aunque la mayoría sigue sintiéndose más cómodo con la docencia presencial, según una encuesta llevada a cabo por la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (Comillas CIHS) de la Universidad Pontificia Comillas.

El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha elaborado una guía con las preguntas y respuestas más frecuentes que les pueden surgir a los docentes de cara a la realización de la evaluación del presente curso. El documento también explica, con casos prácticos, el desarrollo del tercer trimestre, en el que la actividad lectiva se está prestando a distancia con motivo de la alerta sanitaria generada por el coronavirus.

El confinamiento decretado a raíz de la pandemia del coronavirus ha aumentado la demanda de todo tipo de clases y experiencias con las que formarse intelectual y físicamente. En este contexto, Maestrik, la aplicación móvil que une a profesores certificados y alumnos conjugando calidad y fiabilidad, llega a España tras la gran acogida cosechada en Latinoamérica.

Los datos de empleo ofrecidos por el Gobierno a lo largo de la mañana de hoy confirman la pérdida de empleo en el sector educativo, con especial incidencia en la educación infantil y los sectores socioeducativos.

Sindicatos docentes rechazan la reincorporación del alumnado a las aulas antes del mes de septiembre, pero señalan que si finalmente la decisión fuera la vuelta a los centros educativos el presente curso escolar esta tiene que ser con las "máximas garantías sanitarias" y "empezar ya la negociación" de la desescalada por el Covid-19 con los sindicatos y con los comités de seguridad y salud.

La Mesa Sectorial de la Enseñanza Concertada lleva sin reunirse desde el 19 de diciembre de 2018. El Ministerio de Educación ha considerado innecesario a lo largo de todo este tiempo, el dialogo y la negociación con el sector de la enseñanza concertada. Como si no hubiera pasado nada en todo este tiempo como por ejemplo la elaboración y aprobación por el Gobierno del Proyecto de la LOMLOE en dos ocasiones.

Xuxo Ruiz Domínguez fue uno de los 27 finalistas europeos del Global Teacher Prize de la Fundación Varkey, que instó a los gobiernos a no implementar recortes en los presupuestos educativos, a cerrar la brecha digital en educación y a revisar los planes de estudio cuando los colegios abran de nuevo. El llamamiento a la acción se produjo después de la cumbre virtual sobre el coronavirus y el futuro de la educación, organizada por la Fundación Varkey como miembro de la Coalición Mundial para la Educación de la UNESCO.

El Congreso de los Diputados amplió este martes el plazo para presentar enmiendas al articulado del proyecto de Ley de Educación impulsado por la ministra Isabel Celaá, la Lomloe, que modifica la LOE de 2006 y que busca derogar la Lomce impulsada por el ministro del PP José Ignacio Wert en plena crisis económica, en 2013.

La crisis del Covid-19 ha puesto de manifiesto el importante trabajo que realizan los educadores en nuestro país, poco reconocido y valorado por la sociedad hasta el confinamiento. El método español de aprendizaje de matemáticas convoca la tercera edición de sus premios y desde el 4 de mayo se podrán enviar las candidaturas de todos aquellos profesores que se diferencien por sus metodologías innovadoras, su forma de motivar a los alumnos y su dedicación

ANPE Canarias ha pedido a la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes un plan de retorno a las aulas que garantice la seguridad de alumnos y docentes.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional mediante una simple Orden aprueba una serie de directrices sobre la promoción de cursos y titulación de etapas que contradicen lo establecido en la vigente Ley Orgánica de Educación.