"¿Para que piden tanto nivel de inglés si el trabajo es España y con españoles?". Es una queja extendida entre muchos aspirantes a una oferta laboral tras salir, quizá algo trasquilados, de una dura entrevista en la lengua de Shakespeare. Y la respuesta a su legítima pregunta podría ser: "¡Precisamente por eso!". Y es que de un tiempo a esta parte se diría que toda frase de negocios que se precie y aspire a provocar un impacto en su interlocutor debe contener al menos un anglicismo más o menos de moda en su enunciado.
¿Somos conscientes de todos los beneficios que aporta el aprendizaje de idiomas?
Los españoles cada vez estamos más concienciados con el aprendizaje de un segundo idioma. De hecho, según el Instituto Nacional de Estadística el 56% de los españoles ya asegura poder comunicarse en otro idioma diferente al de su lengua materna. Los motivos o razones para aprender una segunda lengua son muy diversos, aunque la gran mayoría parece hacerlo motivos laborales. No obstante, ¿somos conscientes de todos los beneficios que aporta el aprendizaje de idiomas?
Una sociedad que cada vez exige saber más cosas, dominar más idiomas y ser capaz de ser una persona polivalente, surge la necesidad de aprender a la velocidad de la luz.
Phoenix (AZ), 20 ene (EFEUSA).- Desde hace más diez años, los aprendices de inglés en las escuelas de Arizona pasan cuatro horas diarias en aulas separadas practicando el idioma, pero en desmedro de su progreso académico, una situación criticada por especialistas y que el legislativo estatal busca revertir.
Phoenix (EE.UU.), 20 ene (EFE).- Desde hace más diez años, los aprendices de inglés en las escuelas de Arizona pasan cuatro horas diarias en aulas separadas practicando el idioma, pero en desmedro de su progreso académico, una situación criticada por especialistas y que el legislativo estatal busca revertir.
La Federación de Enseñanza de CCOO insistió este jueves al Ministerio de Educación y Formación Profesional para que tenga en cuenta al profesorado en la configuración de las enseñanzas de idiomas y pidió que no se aplique la nueva normativa al respecto.
MADRID, 17 (SERVIMEDIA)
En diciembre de 2017 se aprobó el RD 1041/2017, en el que se fijaron las exigencias mínimas del nivel básico a efectos de certificación, se estableció el currículo básico de los niveles Intermedio B1, Intermedio B2, Avanzado C1 y Avanzado C2 de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se determinaron las equivalencias entre las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas en diversos planes de estudios y las de este real decreto.
El idioma chino experimentó su expansión hace pocos años creciendo de forma imparable y doblando el número de alumnos en muy poco tiempo. De hecho, el nivel A de chino ha superado al alemán por primera vez, y se convierte en el tercer idioma más popular del Reino Unido. ¿Los jóvenes estén empezando a pensar qué idiomas les serán útiles en el futuro? La respuesta es sí. En las islas británicas un total de 3.334 candidatos eligieron el mandarín como su idioma extranjero, un 8,6 por ciento más que en 2017, mientras que alrededor de 3.058 se decantaron por el alemán de nivel A, un 16,5 por ciento interanual. El alemán está en declive no solo en Reino Unido, sino en España también. Durante los años 60 y 70, la potencia económica europea era Alemania. Pero hoy, China está desbancando a los fuertes mercados tradicionales. El país más grande de Asia ha tenido un ritmo de crecimiento durante este último año como nunca se había visto. Las exportaciones, la construcción y el gasto de consumidores se han multiplicado de forma inexorable.
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