elEconomistaAmerica Argentina

Trotta adelanta que volverá la paritaria nacional docente en Argentina

El nuevo ministro de Educación, Nicolás Trotta, anticipó que volverá la paritaria nacional docente. También consideró "fundamental" establecer un diálogo con todos los actores de la comunidad educativa.

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La app de inglés para niños Lingokids alcanza ya los 12 millones de usuarios en todo el mundo

Lingokids, la aplicación española con la que los niños de 2 a 8 años aprenden inglés jugando, cierra un nuevo ejercicio consolidando su presencia internacional y su posicionamiento como app de referencia en el aprendizaje de idiomas. Durante 2019 ha sumado 5 millones de nuevos usuarios en más de 190 países de todo el mundo, lo que representa un crecimiento interanual del 35% que le ha permitido alcanzar los 12 millones de usuarios totales.

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El TSJC anula el carácter eliminatorio de la entrevista en la contratación de docentes en Cataluña

El Tribunal Superior de Justicia de Catalunya (TSJC) ha anulado parte de nueve artículos del decreto de plantillas de la Generalitat entre los que se incluye que la entrevista personal con los aspirantes a una plaza específica sea eliminatoria y el que permite el cese de docentes por "evaluación negativa" en el cumplimiento del puesto de trabajo.

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La Cátedra ASISA - Universidad Europea entrega el X Premio Cátedra y Ayudas a la investigación

El campus de Villaviciosa de la Universidad Europea ha acogido la celebración del Aula de Gestión Sanitaria de la Cátedra ASISA – Universidad Europea Ciencias de la Salud y la celebración de la entrega del IX Premio Cátedra y de las Ayudas a la Investigación 2018. Este año, el evento ha contado con la presencia de Juan José Beunza Nuin, catedrático de la Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud de la Universidad Europea, quien ha impartido la conferencia "Gestión del cambio en la transformación del Sistema Sanitario por la Inteligencia Artificial", moderada por la Dra. María Tormo Domínguez, directora de Planificación y Desarrollo de ASISA y codirectora de la Cátedra ASISA – Universidad Europea.

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Isabel Celaá defiende la educación como la gran herramienta para hacer frente al desafío climático

La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, ha recibido esta mañana a un grupo de niños y niñas de Educación Primaria de diferentes comunidades autónomas que han presentado su Decálogo sobre una educación para el desarrollo sostenible y por el clima. El acto ha tenido lugar en la sede del Ministerio de Educación y FP con motivo de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático (COP25).

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Sergio Tobón: La acreditación y la formación por competencias deben estar profundamente conectados

La formación por competencias debe estar articulado al perfil del egreso, tal como propone el modelo de acreditación de educación superior y la certificación de competencias, afirmó el educador colombiano Sergio Tobón, ante más de cientos de educadores de todo el país.

elEconomistaAmerica Perú

E-learning se expandirá en provincias el 2020

El mercado de e-learning podría expandirse un 35% el 2020 gracias al auge que registran gran cantidad de emprendimientos que requerirán de capacitación, en provincias como Piura, Tacna, Trujillo o Arequipa, indicó el director para Latinoamérica de ICERLIS, Roberto Bouhyane.

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Los jóvenes ven el cambio climático como el mayor problema actual, según una encuesta de Amnistía Internacional

Los jóvenes ven el cambio climático como el problema más importante que afronta el mundo, según la encuesta 'El futuro de la humanidad' realizada por Amnistía Internacional con motivo de la celebración, este martes, del Día de los Derechos Humanos.

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El Papa pide que las nuevas tecnologías estén al servicio de la educación y el medio ambiente

El Papa ha ensalzado el valor de las innovaciones tecnológicas y ha pedido que se pongan al servicio de la educación de las nuevas generaciones para configurar una ciudadanía "activa y participativa" que cuide del medio ambiente.

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El TC avala la legitimidad de Coordinadora de Escuelas Infantiles de Andalucía para reclamar pagos de la Junta de 2012

El Tribunal Constitucional (TC) ha estimado un recurso de amparo interpuesto por la Federación de asociaciones de Educación Infantil-Coordinadora de las Escuelas Infantiles de Andalucía frente a una sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA), en relación a la demanda interpuesta por el colectivo contra la Junta en reclamación del pago de las cantidades correspondientes a la mensualidad de agosto de 2012 --tras eliminarse este abono-- y las diferencias de los comedores que superaron el 75 por ciento del aforo.

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