Con Juan Velarde desaparece no un economista, sino un auténtico personaje, casi de novela, cuya personalidad y su obra desbordan los límites de la ciencia lúgubre. Ante todo, D. Juan era un humanista con una visión del orden social, como diría Jacques Rueff, que abarcaba todo y casi todo en un marco analítico coherente y consistente que forjó a lo largo de los años en un proceso de evolución ideológica y teórica de una honestidad y una humildad intelectual extraordinarias.

El fallecimiento de Juan Velarde me sorprende en Sevilla participando en un Seminario patrocinado por la Comisión Europea. Cuando teníamos ya agendada una reunión de trabajo la semana próxima. Porque hasta el ultimo momento se ha mantenido intelectualmente activo y como entusiasta organizador.

Fundación Telefónica ha formado en 2022 a casi dos millones personas con su programa de Empleabilidad en España y Latinoamérica. A través de diferentes iniciativas como 42, el campus de programación más innovador del mundo; los cursos de formación digital de Conecta Empleo; las Lanzaderas Conecta Empleo y el Mapa del Empleo y el Orientador Profesional Virtual, dos herramientas interactivas basadas en inteligencia artificial y Big Data, Fundación Telefónica ha asesorado, orientado y preparado a la sociedad en las nuevas habilidades y perfiles digitales que demanda el mercado laboral en esta era digital.

Algunas personas disfrutan enormemente de la lectura, y conocen bien los efectos beneficiosos que esta actividad, hecha hábito, trae consigo incluso para la salud. Y es que las personas exitosas suelen ser también lectores voraces, como por ejemplo Bill Gates.

Cheryl Sew es la directora ejecutiva de Tiny Health, una startup tecnológica de salud que vende test de salud para madres y bebés de 0 a 3 años. Esta CEO y fundadora asegura que el producto puede ayudar a detectar desequilibrios en las tripas de manera temprana, reduciendo así el riesgo de sufrir algún problema crónico más adelante.

La Comisión Europea ha decidido registrar una iniciativa ciudadana europea (ICE) titulada 'Prestar atención a las dificultades específicas de aprendizaje a nivel de la UE'.

Las pequeñas y medianas empresas tienen un rol esencial en la economía de España, ya que suponen el 99,8% del tejido empresarial y una representación del 60% del PIB. A pesar de estos datos, el último estudio de Adecco asegura que el 70% de los autónomos lo son por necesidad, no por vocación. El autoempleo, a veces, puede convertirse en una pesadilla.

Lo visual, el uso de imágenes, pictogramas o visual thinking es fundamental en la infancia. De acuerdo con el neurodesarrollo, el aprendizaje es preferentemente visual hasta los 10 años. En línea con esto, da comienzo la convocatoria para participar en la nueva edición de Escuelas Visuales, un programa educativo que forma a maestros de colegios, repartidos en todo el territorio nacional, en siete herramientas visuales de fácil implementación en el aula, que cuenta con la participación de Fundación Orange. La convocatoria estará abierta hasta el 28 de septiembre.

El periodo lectivo de los colegios abarca generalmente desde el mes de septiembre hasta junio, variando los días en función de si se trata de educación infantil, primaria o secundaria. Eso deja un periodo vacacional de casi tres meses, un lapso de tiempo largo que los niños no siempre gastan solo en jugar, ir a la piscina o a la playa o en ver la televisión. De forma tradicional, la gran mayoría de los alumnos tiene que realizar deberes escolares obligatorios o, en algunos casos, optativos.

Desde hace años, los investigadores y científicos han tratado de diseñar robots que fueran y actuaran de la manera más parecida a la que lo haría un humano, los enormes avances en tecnología e Inteligencia Artificial nos han acercado mucho a este objetivo, pero es que esta nueva técnica podría cambiar en unos años por completo cómo actúan estas máquinas.

Videocation, empresa líder en Noruega en formación contínua, ha llegado a España y promete acelerar la actualización de los empleados en un entorno extremadamente cambiante como el actual. La compañía, que funciona a través de una suscripción, inspirada en Netflix y con un método efectivo y ameno, ofrece a las empresas y sus empleados la posibilidad de implementar un plan de formación continua de alta calidad de la mano de expertos nacionales y de reconocido prestigio en diferentes áreas de conocimiento.

La gran mayoría de los bootcamps son de reciente creación en España. De hecho, un 86% de todos ellos han surgido en los últimos cinco años, según el informe sobre Talento y bootcamps, realizado por Barcelona Digital Talent. Estos programas de aprendizaje nacieron hace 15 años en la costa oeste de EEUU. Actualmente, Nueva York (46) y San Francisco (33) son las ciudades que acogen mayor número de estos programas.

Casi todos los estudiantes lo han experimentado: el profesor de una asignatura determina una fecha para la entrega de un trabajo, el estudiante lo realiza, lo entrega y, tras un tiempo, recibe una nota junto con las correcciones. ¿Basta eso para que los estudiantes aprendan? ¿O hay formas de mejorar el proceso? La respuesta de los expertos es que las hay. Un estudio del grupo Feed2Learn de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) afirma que una de las claves es el retorno (feedback) entre el estudiantado y el profesorado, pero con unas características concretas.

Se dice que el ser humano nunca termina de aprender y es que el aprendizaje constante es una herramienta que permite autorealizarse, actualizar las habilidades de cara al mercado laboral y ampliar las perspectivas y formas de ver la vida. Por ello se ha creado el concepto de lifelong learning o aprendizaje personalizado.

Aprender cosas es un objetivo que tenemos todos, aunque no seamos conscientes de ello o consideremos que ya hemos finalizado nuestra formación. Sin embargo, pocas personas cuentan con un sistema de aprendizaje claro, incluso algunas como opositores que deben memorizar muchos temas.

Comienza la cuenta atrás para el fin de curso, uno de los momentos clave en cuanto a la realización de exámenes de inglés para certificar el nivel alcanzado durante el año. El British Council, en su labor como experto en certificación del inglés, ofrece una introducción al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), los niveles de inglés que contempla y algunos de los exámenes oficiales disponibles para cada uno de ellos.

La Formación Profesional que imparte Mondragon Goi Eskola Politeknikoa es pionera en Euskadi en ofrecer al alumnado de formación Dual la posibilidad de optar también a un programa de movilidad. Se trata del primer centro de formación profesional que permite a los y las estudiantes la posibilidad de tener una experiencia de prácticas internacionales (a través del programa Erasmus+) en la modalidad Dual, y lo hace gracias a la colaboración de la cooperativa ULMA Packaging. Ambas entidades pusieron en marcha este programa pionero en Euskadi en 2019 y, tras el parón provocado por la pandemia, lo retoman este año.

Aprender y memorizar es una de las trabas más grandes de la sociedad. Muy pocas personas cuentan con un sistema de aprendizaje, por lo que normalmente recurren a la repetición. No obstante, existen muchas formas de simplificar este proceso. De hecho, Richard Feynman, ganador del Premio Nobel en 1965 por su trabajo en electrodinámica cuántica, contaba con un truco realmente fácil.

Decenas de universitarias, agrupadas en 13 equipos, trabajaron en la jornada 'IV Indra Hack Day' para dar forma a innovadoras soluciones que contribuyen a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas y se premió a tres propuestas ganadoras.

Un informe sobre las consecuencias educativas de la pandemia de coronavirus cifra en 17 billones de dólares (unos 15 billones de euros) lo que perderán los actuales estudiantes a lo largo de toda su vida como consecuencia del impacto de la COVID-19. En su punto álgido, la pandemia ha interrumpido la educación de 1.600 millones de estudiantes.

CaixaBank y la Fundación Adecco sumarán esfuerzos para impulsar el acceso al empleo de las personas con discapacidad. Directivos de ambas entidades han firmado un acuerdo por el cual el banco se incorpora como colaborador al proyecto de la Fundación Adecco #EmpleoParaTodos, con el objetivo de promover acciones que aceleren el reto de la inclusión laboral de las personas con discapacidad.

Un 47% de los estudiantes españoles de 10 a 18 años afirma haber tenido dificultades de aprendizaje en el último año como consecuencia de la situación derivada de la pandemia. Así lo pone de manifiesto el primer Informe de la Educación, elaborado por GoStudent, en colaboración con Kantar, con el objetivo de reflejar las tendencias y el comportamiento de padres e hijos en cuanto a aprendizaje presencial y online, las clases particulares, y la adopción de las nuevas tecnologías en el proceso educativo.

La Conselleria de Educación de la Generalitat quiere eliminar este mismo curso las recuperaciones en la ESO, tras el Real Decreto del Gobierno central que suprime las pruebas de carácter extraordinario en esta etapa.

La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, ha intervenido esta mañana en Santiago de Compostela en la inauguración de la feria de talento y empleo Talentia Summit 2021. En su discurso, Alegría ha subrayado la necesidad de potenciar el talento de los niños, niñas y jóvenes para que puedan afrontar los desafíos del futuro y el papel clave que la educación debe desempeñar en esta tarea.

Udemy Business, la plataforma corporativa de Udemy destinada al aprendizaje y enseñanza online líder en el mercado, celebra de forma virtual el próximo miércoles 10 de noviembre ‘Forward’, su evento anual y gratuito sobre aprendizaje, formación y desarrollo en el entorno laboral.

La Real Academia de Ingeniería y Tata Consultancy Services (TCS), organización líder mundial en servicios de Tecnología de la Información, consultoría y soluciones empresariales, cierran un acuerdo para desarrollar un nuevo proyecto digital que facilitará la modernización de los procesos de aprendizaje y, además, contribuirá a mejorar la colaboración entre profesionales de la educación en el mundo.

Tras un año y medio de emergencia sanitaria y las restricciones aplicadas a la movilidad, el curso universitario que acaba de comenzar lo hace retomando en cierta medida la movilidad internacional de los estudiantes, en un contexto en el que los riesgos habituales de una estancia en el extranjero aumentan, debido a la pandemia.

A partir de hoy, todo aquel que quiera optar a entrar en 42 Barcelona, el campus de programación más innovador de Fundación Telefónica, la Generalitat de Catalunya y el Ajuntament de Barcelona, situado en el Parc Tecnològic de Barcelona Activa, ya puede registrarse gratuitamente en 42barcelona.com. Este campus es gratuito, presencial y abierto 24/7; el modelo de 42 viene avalado por el éxito internacional en más de 30 campus y abre las puertas al mercado laboral. Para ser admitido en la academia de 42 Barcelona no se necesitan conocimientos técnicos previos ni titulación de ningún tipo, solo tener más de 18 años, ganas de aprender, actitud y perseverancia y asumir la colaboración con otros como una máxima. Es un nuevo concepto en el que los y las estudiantes aprenden a aprender y eligen libremente su camino.

El vicepresidente de Crue Universidades Españolas y rector de la Universidad Carlos III de Madrid, Juan Romo, ha subrayado, durante la inauguración del Seminario Política y Gestión Universitarias, que es «esencial» formar personas con una visión clara y global de la Universidad que necesita la sociedad. Romo ha estado acompañado por el rector de la Universidad Internacional de Andalucía, José Ignacio García, y el presidente de Crue-TIC y rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez.

Lo audiovisual está cobrando cada vez más protagonismo en las aulas. Este tipo de recursos que estimulan tanto la vista como el oído pueden servir como apoyo para los profesores, ayudando a que la experiencia de aprendizaje sea más concreta, más realista y más dinámica para los alumnos. Dado que los estudiantes aprenden a diferentes ritmos y a través de distintos métodos, el uso de ayudas de audiovisuales en la enseñanza es una forma de lograr que retengan mejor las ideas y, a su vez, se despierte su creatividad.El vídeo sirve como herramienta para el profesor a la hora de transmitir conceptos con mayor claridad y, además, los estudiantes obtienen más información a través de lo visual y del sonido, por ejemplo, con el uso de clips de películas. Ahí es donde entra en juego Filmpedia, una plataforma de video learning que actualmente participa en la primera edición del eWorks Accelerator EdTech, la primera aceleradora de start-ups del sector de la educación de Esade, en el marco del Esade Entrepreneurship Institute. Miquel Cerdà, CEO y fundador de la librería de contenidos audiovisuales, Filmpedia, explica cómo esta herramienta puede servir de apoyo para los docentes pero, también, para las familias.