La Universitat de València ha iniciado este lunes la vacunación contra la Covid-19 de los más de 2.000 estudiantes Erasmus que enviará al extranjero el curso que viene. El objetivo es administrar la primera dosis de Moderna a todos ellos en estos cinco días y la segunda dosis en la primera semana de agosto.
La Universitat Politècnica de València (UPV) citará para vacunar en tres días a los 946 estudiantes que participarán en programas de movilidad y de prácticas internacionales durante el próximo curso 2021-2022.
El consejero de Salud del Gobierno asturiano, Pablo Fernández, ha dicho este lunes que la previsión es que los estudiantes Erasmus de la Universidad de Oviedo y otros que vayan a irse al extranjero comiencen a vacunarse contra la COVID-19 a principios de julio.
La Junta de Andalucía comenzará a vacunar frente a la Covid-19 en los próximos días a 11.000 estudiantes beneficiarios de la beca Erasmus antes de que partan al extranjero para desarrollar sus estudios.
El Gobierno ha recibido en la convocatoria Erasmus+ 2021 un total de 2.817 solicitudes para proyectos Erasmus+, tanto para la movilidad de las personas como para la cooperación entre las organizaciones, en todos los sectores educativos: Educación Superior, Formación Profesional, Educación Escolar y Educación de Personas Adultas.
Estudiantes universitarios que disfrutarán de una beca de movilidad para el próximo curso 2021-2022 piden flexibilidad en sus citas de vacunación para que no les pille vacunarse fuera de España, así como un incremento en las becas para financiar los gastos por PCR o tests, requisitos de entrada en muchos países.
La vicepresidenta cuarta del Gobierno y ministra para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, Teresa Ribera, aseguró el pasado domingo que el Gobierno quiere presentar el programa de 'Erasmus rural' "antes de verano". durante un acto del PSOE sobre el reto demográfico celebrado en Huesca, una de las provincias más despobladas.
Esta plataforma permite comparar 170.000 alojamientos en 24 países europeos para encontrar el que mejor se adapta a las necesidades de los jóvenes que tienen que desplazarse por motivos académicos o profesionales.
El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (Sepie), organismo que actúa como Agencia Nacional del programa Erasmus+ de la Unión Europea en los ámbitos de la educación y la formación y que está adscrito al Ministerio de Universidades, presenta el renovado programa Erasmus+ para el periodo 2021-2027 a través de sus 'Jornadas Anuales de Difusión e Información Erasmus+ 2020-2021', del 20 al 22 de abril en formato virtual.
El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) ha otorgado unas 900 Acreditaciones Erasmus para el nuevo programa Erasmus+ 2021-2027 en los ámbitos de la Educación Escolar, la Formación Profesional y la Educación de Personas Adultas.
La Universidad de Cantabria (UC) participa en el proyecto Erasmus+ CB4PARENTS - Training of Parents in the Fight Against Cyberbullying (Entrenamiento de Padres en la lucha contra el Ciberbullying), una iniciativa con la que se pretende, de forma muy especial, formar a familias y otros agentes educativos clave para que sepan prevenir, detectar e intervenir adecuadamente en situaciones de ciberacoso al que pueden verse expuestos niños/as y adolescentes.
La Comisión Europea ha publicado este miércoles el informe anual de 2019 sobre Erasmus+, del que se desprende que el programa financió la movilidad de cerca de 505.000 estudiantes y miembros del personal docente de la educación superior. Además, Erasmus+ siguió apoyando a los estudiantes y al personal de la FP, pues más de 192.000 realizaron un periodo de aprendizaje en el extranjero en 2019.
Cuando se habla de estudiar fuera -sobre todo, programas de educación superior-, España suele aparecer como uno de los destinos más apetecibles. Es cierto que nuestro país repite cada año como el preferido por los estudiantes erasmus. En el curso 2017-2018, el último para el que existen datos, España recibió más de 51.000 estudiantes, de un total de 340.000. El segundo destino más visitado fue Alemania, con 34.500.
Cerca de 70 países participan desde este jueves 15 de octubre y hasta el 17 en #ErasmusDays 2020, la campaña de celebración europea que pone en valor los beneficios de Europa mediante la difusión de los proyectos del programa Erasmus+, implicando a la comunidad educativa, a las partes interesadas y a la ciudadanía en general.
La movilidad ligada al programa Erasmus+ prevista en la actualidad ha caído casi un 30% debido al impacto del coronavirus y a las restricciones asociadas a la pandemia. Del mismo modo, las universidades españolas están recibiendo a menos alumnos extranjeros para los que un factor que pesa, y mucho, es el miedo a contagiarse fuera de casa. En esta situación, una de las herramientas que más relevancia está cobrando, por los buenos resultados que ofrece, es la digitalización de las aulas.
La Universidad de Cantabria (UC) continuará este curso académico 2020-2021 con sus programas de movilidad internacional y de intercambio de estudiantes con las medidas de seguridad que se están aplicando en el protocolo de retorno a la actividad presencial.
El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) ha celebrado este viernes el "éxito" de las instituciones españolas de Formación Profesional (FP) en el programa Erasmus+ de la UE.
La Comisión Europea ha dado a conocer la convocatoria para la obtención de la 'Acreditación Erasmus' en los sectores de Educación de Personas Adultas, Formación Profesional y Educación Escolar, una herramienta para organizaciones de educación y formación de estos tres sectores que deseen abrirse al intercambio y la cooperación transfronterizos.
La Comisión Europea ha publicado dos nuevas convocatorias extraordinarias enmarcadas dentro del programa Erasmus+ 2020, destinando unos 100 millones de euros a cada una de estas convocatorias para responder a la pandemia del coronavirus.
Un total de 854 centros educativos españoles participarán en Asociaciones de Intercambio Escolar Erasmus+ que fomentan los valores comunes europeos de libertad, de inclusión, tolerancia y no discriminación.
El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), adscrito al Ministerio de Universidades, ha publicado este viernes la Resolución provisional de solicitudes seleccionadas de la convocatoria Erasmus+ de 2020 de Asociaciones de Intercambio Escolar (KA229), con unas ayudas concedidas, por un importe total de 26.166.952,00 euros, que suponen un incremento de algo más de un 8,5 % con respecto a la cantidad adjudicada en la convocatoria anterior.
La movilidad ligada al programa Erasmus+ prevista en la actualidad ha caído casi un 30 por ciento debido al impacto del coronavirus y a las restricciones asociadas a la pandemia, pero España confía en recuperar "en breve" las cifras iniciales debido a la "flexibilidad absoluta" del programa, que ofrece "libertad total" a estudiantes y centros participantes.
El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), organismo autónomo adscrito al Ministerio de Universidades, ha publicado la resolución provisional que establece la adjudicación de subvenciones Erasmus+ para proyectos de movilidad en Educación Superior en la convocatoria europea correspondiente al año 2020, última convocatoria del actual periodo 2014-2020, tanto para proyectos de movilidad dentro de Europa como entre España y el resto de países del mundo.
Todo está en el aire. La aparición de una pandemia ha hecho que los planes a medio y largo plazo se tambaleen y no se pueda asegurar nada al 100%. En el mundo educativo, los universitarios que habían querido vivir la experiencia del Erasmus en el segundo cuatrimestre se vieron obligados a volver a sus países de origen y, en la gran mayoría, continuar la experiencia online y desde su casa, lejos de todas las expectativas que se habían creado de este momento. De cara al nuevo curso, la incertidumbre y el miedo a un posible rebrote en el país de destino marcan las decisiones que puedan tomar tanto los estudiantes nacionales como los extranjeros.
Más de la mitad de los participantes del programa europeo de intercambio Erasmus+ se vio en la obligación de cancelar su estancia en el país en el que se encontraban para volver a sus ciudades de origen. Lo que en un principio resultó ser una crisis sanitaria, acabó afectado a todos los sectores de la sociedad a través de un parón de la actividad total en muchos países europeos.
Casi el 60% de los estudiantes participantes del programa europeo de movilidad Erasmus+ se vio obligado a anular su intercambio, volviendo a casa por la emergencia surgida por el coronavirus, según los datos ofrecidos este lunes por la Comisión Europea.
El Programa Becas Europa, proyecto apoyado por la Universidad Francisco de Vitoria (UFV) y el Banco Santander, a través de Santander Universidades, ha dado a conocer los nombres de los 50 estudiantes que han obtenido una de las becas para recorrer Europa. Se trata de la selección final de entre más de 3.000 candidatos de Bachillerato de 4.000 colegios de toda España que, con una nota media de 9,70, se presentaron a la XV edición del Programa Becas Europa.
La voz de Alba Buendía denota entusiasmo. Y no solo por la energía propia de los 20 años, sino porque la pasión en mayúsculas y el optimismo (haciendo honor quizás a su apellido) inundan sin remilgos todo su discurso. Alba ha empezado a aparecer recientemente en algunos medios de comunicación, tanto locales -de su Tarragona natal-, como autonómicos y nacionales. Y es que ella y su historia podrían ser dignas de protagonizar el mejor cómic, serie o película dedicado a una superheroína. Alba no lleva capa, pero todos los días sale de su pueblo -Els Pallaresos- en su silla de ruedas eléctrica para ir a la Universidad Rovira i Virgili en la ciudad de Tarragona. Cuando empezó su Grado de Inglés (ahora está en el tercer curso) ya tuvo que enfrentarse a los villanos de la inaccesibilidad y logró que, en los horarios en los que ella tiene que ir a clase, los autobuses urbanos (que recorren los ocho kilómetros que separan su pueblo de la facultad) estuviesen adaptados con sus rampas de acceso correspondientes.
