EcoDiario

Educación.- Docentes granadinos abordan la diversidad de modelos familiares y la identidad de género

El Centro de Profesorado de Granada ha acogido este jueves las jornadas 'Diversidad familiar y educación afectivo-sexual en las aulas', en las que docentes de toda la provincia han podido acercarse a esta temática desde una perspectiva científica y analizar el tratamiento en las aulas de aspectos como la transexualidad, el acoso escolar y el ciberacoso a gays, lesbianas, o bisexuales, o la pluralidad de estructuras familiares.

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Vincenzo Vinzi : "Hay que centrarse en ser más internacionales y exponer a los alumnos a entornos diferentes"

La Escuela Superior de las Ciencias Económicas y Comerciales (en francés, École Supérieure des Sciences Économiques et Commerciales, ESSEC), liderada por Vicenzo Vinzi, fue fundada en París en 1907 y es una de las principales escuela de negocios de Francia. Figura entre las tres mejores escuelas de negocio del mundo según el Financial Times. Vinzi asegura que ponen "especial atención a la contratación de profesores de alta calidad que publican investigaciones innovadoras en revistas de alto nivel y crean puentes entre el mundo académico y la sociedad mediante investigaciones de vanguardia e impacto".

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IU ve un "despropósito" que la calefacción del IES 'Julio Verne' siga averiada y urge a Espadas a actuar

La portavoz municipal adjunta de Izquierda Unida, Eva Oliva, considera un "auténtico despropósito" que en las fechas actuales el Instituto de Educación Secundaria (IES) 'Julio Verne', en Pino Montano, continúe con la calefacción averiada y que, como consecuencia de ello, sus profesores y alumnos "tengan que seguir asistiendo a clases con guantes, bufandas y abrigos puestos".

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Educación.- Junta destaca la importancia de Equipos de Orientación Especializados para una educación de calidad

El delegado de Educación de la Junta en Córdoba, Antonio José López, ha inaugurado este jueves, junto con la directora general de Participación y Equidad, María Isabel González, la Jornada de Formación para Equipos de Orientación Educativa Especializados organizada en el Centro del Profesorado Luisa Revuelta de Córdoba y a la que han asistido 120 docentes, donde ha resaltado la importancia estos equipos que todo el alumnado tenga una educación de calidad.

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La crisis no lastra los resultados educativos en Catalunya, según la Fundació Bofill

La crisis no ha generado un lastre en los resultados educativos del alumnado en Cataluña entre 2009 y 2014, periodo durante el cual los estudiantes de ESO han protagonizado una tímida mejora de las pruebas competenciales, gracias especialmente al esfuerzo de "resiliencia" del profesorado y, en parte también, a un mayor gasto de las familias en aspectos educativos antes gratuitos o subvencionados.

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Educación trabaja en el diseño de metodologías activas para el profesorado a través del Servicio de Formación

El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra está elaborando un itinerario formativo para el profesorado navarro, a través del Servicio de Formación, para que adquiera estrategias para educar en el siglo XXI. En este sentido, la consejera de Educación, María Solana, ha señalado que el fomento de las metodologías activas es "clave" para "la actualización y modernización de la educación pública".

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Vivienda rehabilita seis viviendas en la Casa de los Maestros por más de 55.000 euros

El consejero de Obras Públicas y Vivienda, José María Mazón, ha visitado en Reinosa las seis viviendas rehabilitadas en el edificio conocido como Casa de los Maestros que han supuesto una inversión de 55.429 por parte de la Dirección General de Vivienda.

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La crisis no lastra los resultados educativos en Catalunya, según la Fundació Bofill

Constata una mejora en la ESO por el liderazgo del profesorado y por más gasto familiar

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La Universidad de Sevilla renueva el Claustro

Las elecciones para renovar el Claustro de la Universidad de Sevilla han transcurrido con normalidad y con una participación del 75,79 por ciento en el Sector A (profesores doctores de cuerpos docentes universitarios) y del 25,51 por ciento en el Sector B (todo el personal docente e investigador que no pertenece al Sector A). Por su parte, los porcentajes de participación en los subsectores de estudiantes han sido del 2,39 por ciento en el C1 y del 2,31 por ciento en el C2 (alumnos doctores); mientras que el Sector D (personal de administración y servicios) registró una participación del 51,02 por ciento.

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Publicada una nueva convocatoria de ayudas para el programa de Formación de Profesorado Universitario

El BOE publicó este martes una nueva convocatoria de ayudas para el programa de Formación de Profesorado Universitario (FPU), para la cual se van a destinar más de 70,5 millones de euros.

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